努力工作這麼久~終於有連假放了~二話不說當然是要
好好規劃要帶女朋友去哪裡遊山玩水囉~~在不快帶親愛
的女朋友大人出去走走可能要跪算盤了~~還好有個
貼心的女友事先知道要去哪裡玩就先幫我預訂了這間
自助旅遊訂房布恩達里家庭式渡假村 - Karon 本來想說住這間因該要大失血了~~
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商品訊息描述:
主要設施
- 14 間客房
- 供應早餐
- 冷氣
- 每日客房清潔服務
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- 旅遊諮詢/購票服務
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
推動溼地觀光 口湖哀愁蛻變成美麗
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中國時報【李進勇】
雲林的口湖鄉因為海水倒灌，鹽水淹沒良田，有能力的農民改良成養殖場，無能為力的只好任令田園荒蕪。桑田變滄海，潮漲潮退慢慢形成一幅屬於口湖獨有的沿海風光，「雲林海角祕境」成龍溼地、梧滯洪池就此誕生。
當上帝關了一扇門，必打開另一扇窗。環境的改變也許老天爺自有安排，成龍溼地國際環境藝術節今年邁入第9年，每一年吸引國內外藝術家進駐，他們以可分解的材料，蚵殼、漂流木、蘆葦、竹子、土壤、砂為素材，創作出一件件豎立於溼地上，叫人感動的作品；今年從44位歷年駐村藝術家提案中徵選出台灣、法國、印尼、義大利、日本等國藝術家的6組創作。
今年6月16至18日我們更擇於梧滯洪池舉辦首次雲林龍舟賽，吸引116支隊伍參與，有公私立機關企業、有學校教職員及學生、也有運動同好，還有縣府及議會的表演賽。
經激烈競爭，34隊進入決賽，即使天候不穩定，時雨時晴，參與者都發揮運動家精神，順利完成賽事，更繳出漂亮的成績。此次龍舟賽不僅僅讓與會者度過一個難忘的端午佳節，也成功行銷雲林。
雲林縣府從台灣燈會的新手到第一屆雲林龍舟賽，展現驚人執行力，上下通力合作下，化不可能為可能，讓外界刮目相看，原來雲林這麼棒，原來口湖這麼美，這是屬於雲林人的驕傲，屬於口湖人的榮耀。
口湖從哀愁變美麗，藉由規畫推動特有地景文化藝術與漁水產業，進而從地緣關係上連結帶動四湖鄉的宗教觀光、水林鄉的農村深度體驗，以及周邊鄉鎮發展農漁產業的加值。
跨領域高教受肯定 考生不畏新型試題
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【台灣醒報記者宋秉謙台北報導】高中跨領域教育有助於學生作答新型考題！大考中心23日分析學測考生的答題狀況，針對新型考題：國文科的選擇長文題與生活科普題，多數教育界學者質疑生活科普題對自然組考生較為「優惠」，但大考中心主任劉孟奇說，「國文程度較好的學生面對跨領域的生活化考題，表現並不遜於自然組學生。」本次學測考生在跨領域試題的優良表現，對高教的活用教學是一大鼓勵。
107年的國文考科模式與往年稍有不同，過去作答時間為120分鐘，考題包含選擇題與非選題，本年度改為80分鐘的國選題，不再包含國寫題(過去的非選題)，國選題的特色包含長文閱讀題。比較這2年 最長的題幹，106年最長閱讀材料僅有465字，107年則有一篇達787字，考題總字數也幾乎是去年的1.5倍。
劉孟奇表示，今年34題選擇題中，長文閱讀題有8題，全體考生平均答對率達76%，比其他單選題的66%高出10%，他從更細微資料推斷答題者說，「並非高分群拉起平均，頂標學生與後標學生各自的平均答對率差異都約10%」，顯示考生對閱讀題的答題水平出乎意料的高。
因應新課綱的「素養導向」，本屆增加不少素養試題，比起過去測驗知識取向的考法，更注重學生的3項能力：情境化、整合運用能力及跨領域活用。本次34題考題包含9題生活科普導向，考生答對率比起其他選擇題略高。
補教老師楊墨則指出，本次考題很活，擔心學生表現不佳。但根據統計分析，劉孟奇表示，考生反而在生活科普題表現稍微良好，國文前標學生與自然前標學生對生活科普題的答對率差距很小，「國文程度較好的學生面對跨領域的生活化考題，表現並不遜於自然組學生。」
對於統計分析結果，劉孟奇肯定高中教育在跨領域教學的貢獻，台灣學生並未如一些先入為主的看法所認為的，會畏懼長文題與跨領域科普題，反而更能展現耐心答題。
澎湖縣考生在頂標以上平均、前標以上平均的增加幅度、以及未達後標比率的減少幅度都位於第1。劉孟奇不認為是過去澎湖縣考生平均表現偏低，他表示，根據統計的絕對排名，澎湖縣考生上述的學測3項總級分表現指標都位於第6名至第8名之間，不輸本島6都考生。
總體而言，各區考生的分數落差縮小，非6都考生的進步表現，以5個地區最為明顯：澎湖縣、宜蘭縣、嘉義市、屏東縣及連江縣。
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